Las litofanías. Una impresión fantasmagórica.

Según podemos leer en la Wikipedia la litofanía consiste básicamente en la proyección de una luz (antiguamente, de una vela, pero también de luz solar) a través de una lámina semitransparente en la que se ha modelado un volumen. El cambio de grosor hace que al trasluz varíe la opacidad de cada parte de tal manera que las zonas más oscuras de la imagen original están resueltas con mayor grosor de lámina y las más claras con menor grosor. El resultando es que al pasar una luz a través de la lámina de litofanía vemos la imagen en claroscuro. (Ver enlace a Wikipedia).

En esta ocasión, y después de ver un modelo en las instalaciones del FabLab, decidí probar la técnica.

Lo intenté con el programa Cura Ulktimaker y los resultados no fueron demasiado satisfactorios. No obstante no cejé en mi empeño y encontré un programa que facilita enormemente la creación de este tipo de diseños 3D.

La explicación del proceso la tenéis aquí:

El programa podéis descargarlo de aquí.

Por otro lado encontré, hace muy pocos días, una web que nos permite transformar cualquier foto que tengamos en una litofanía, es decir, hace lo mismo que el programa anteruior sin instalar nada en nuestro ordenador. Los resultados fueron muy buenos.

Se trata de la web http://3dp.rocks/lithophane/. No dejéis de visitarla.

Taller de Impresión 3D en el C. P. Asturamérica de Cudillero - CPR Avilés

OBJETIVOS:

• Conocer la impresora 3D y las operaciones básicas de funcionamiento. 
• Explorar las posibilidades de la impresión 3D en la educación a través de experiencias. 
• Conocer el software básico para la impresión 3D. 
• Realizar prácticas sencillas de impresión 3D. 

CONTENIDOS:

• La impresora 3D. 
• Software para imprimir en 3D. 
• Herramientas en línea: Thinkercad, Thingiverse, Cookie Caster. 
• Cura. 
• SketchUP. 

El guión de la ponencia y la documentación utilizada queda reflejada en esta película Flash.

  

Para descargar la presentación a tu PC haz clic aquí

Para descargar los programas Sketchup 2014, cura 14.03 y el pluggin STL para Sketchup haz clic aquí.

Impresión 3D en la escuela - Unidad Formativa CPR GIjón Oriente

Impresión 3D en la escuela

OBJETIVOS:

• Conocer la impresora 3D y las operaciones básicas de funcionamiento. 
• Explorar las posibilidades de la impresión 3D en la educación a través de experiencias.
• Conocer el software básico para la impresión 3D.
• Realizar prácticas sencillas de impresión 3D.

CONTENIDOS:

• La impresora 3D.
• Software para imprimir en 3D.
• Herramientas en línea: Thinkercad, Thingiverse, Cookie Caster.
• Cura.
• SketchUP.

El guión de la ponencia y la documentación utilizada queda reflejada en esta película Flash.

  

Para descargar la presentación a tu PC haz clic aquí

Para descargar los programas Sketchup 2014, cura 14.03 y el pluggin STL para Sketchup haz clic aquí.

Galería de moldes para galletas del C. P. Lloréu

En esta entrada vamos a ir colocando todos los moldes de galletas que el alumnado de 5º nos va enviando. Algunos son verdaderas obras de arte.

Moldes de 5º A

Moldes de 5º B

Taller de iniciación a la impresión 3D - Curso 2017/2018 - 5º A

Pues, aunque a veces nos resistamos a ello, el tiempo pasa y a todos nos llega el turno.
Hoy hemos comenzado el taller de iniciación a la impresión 3D con el primer grupo de niños y niñas de 5º A y la experiencia ha resultado muy agradable.
Comenzamos, igual que con 5º B, con Cookie Caster. ¡A ver si después de tantos moldes al profe le toca alguna galleta!
A continuación dejo unas palabras de Michelle Di Marco y una fotos del evento.

"Me gusto muchísimo, vimos como imprimía la impresora 3D unos llaveros con unas monedas para los profesores. Juan pablo  nos mostró un programa para hacer moldes de galletas que era divertido pero un poco difícil. "

Mireia nos cuenta lo siguiente:

"El día 20 de noviembre de 2017   8   niños de 5ºA (de los números 8 al 16) a la hora de artística fuimos con Juan Pablo a la sala de la impresora 3D.

Lo primero que aprendimos fue el plástico que se usa.  Es un plástico especial llamado P.L.A el cual no contamina porque sale a partir de algunos vegetales.

Lo segundo fue una cosa muy importante sobre la impresora. La impresora va pintando a capas, es decir pinta una capa encima de otra.

El profe Juan Pablo nos dijo “Yo la comparo mucho con la cebolla”, lo cual es normal porque al ir una capa sobre otra parece una cebolla.

Y otra cosa importante es que la plataforma está a 200º por tanto abrasa.

Para empezar a hacer moldes de galletas (que es lo que hicimos esta primera sesión) necesitamos entrar en el programa “Cookie Caster”

A partir de ese programa podemos:

1º Crear nuestro propio molde desde la opción “Dibuja tu cortador de galletas personalizado” que si no está traducido sería “Draw your custom cookie cutter”

 2º “ver galería”  si no está traducido “view galery”

Donde hacemos nuestro molde podemos hacerlo de 3 formas:

1ª forma-   Haciéndolo nosotros línea por línea.

2ª forma-   Cogiendo una imagen de internet. AVISO  ¡Solo puede ser una silueta!

La guardamos “como” y en la pantalla de hacer el molde le damos a rastro que sin estar traducido es “trace”.

Una vez ahí elegimos la opción de arriba y buscamos la imagen.

 Y gracias a la varita mágica tocando el borde lo convertimos en el molde.

3ª forma – con el programa Paint. Dibujas la figura en Paint y la guardas “como” y de la misma forma que en el paso anterior lo pasamos al cookie Caster.

Cuando terminamos le damos a “descargar archivo 3d” y ya lo tendríamos en nuestro ordenador, pero… Si queremos imprimirlo debemos mandarle el archivo a Juan Pablo.

Lo pasamos genial.

Mireia López 5ºA

GALERÍAS FOTOGRÁFICAS

• Primera sesión con 5º A: grupo 1  -  grupo 2 - grupo 3

Taller de iniciación a la impresión 3D - Curso 2017/2018 - 5ºB

Este curso volvemos a las andadas, pero con una mejora sustancial respecto a cursos anteriores: la actividad, en formato taller, la vamos a impartir dentro del horario lectivo. Por un lado como apoyo a las clases de Educación Artística en 5º nivel y por otro, dentro de la asignatura de Cultura Asturiana en 6º nivel. El alumnado que cursa estudios de Lengua Asturiana también tendrá su oportunidad. ¡Por supuesto!

En principio trabajaremos dividiendo la clase en grupos de 7 a 9 personas. En 5º hemos comenzado a trabajar con la aplicación "on line" CookieCaster y en 6º comenzaremos, en breve, a ver las posibilidades que nos ofrece la aplicación "SketchUp".

En ambos casos se trata de aplicaciones gratuitas. Con la primera conseguiremos, además de "meter el gusanillo" tener una idea inicial de lo que se puede hacer con una impresora 3D ¡moldes para galletas!. Con la segunda intentaremos diseñar un hórreo "pieza a pieza" para posteriormente ensamblarlo.

Hasta ahora, a nivel de "profes", estamos muy ilusionados. El alumnado, ni os cuento.

A continuación iré dejando enlaces a opiniones, fotos, vídeos, .. sobre las cosas que vamos haciendo en el taller.

GALERÍAS FOTOGRÁFICAS

• Primera sesión con 5º B: grupo 1  -  grupo 2 - grupo 3

Feria de la Innovación

El día 22 de septiembre, seis niños de 5º, tres de 6º, cuatro profesores y yo, fuimos a la Feria Pedagógica o Feria de Proyectos de Innovación, en el recinto ferial Luis Adaro. Este era el primer año que se celebraba en Gijón.

Llegamos a la feria sobre las nueve y media. Cuando llegamos, tuvimos que buscar nuestro puesto y cuando lo encontramos un profesor fue a pedir las mesas. Mientras los profesores montaban todo, nosotros decoramos la pizarra de luces. Cuando ya estuvo todo montado, Inés (una profe) nos dio un cartón en el que teníamos que rellenar con diez sellos que conseguías visitando los puestos de otros colegios. Mientras unos iban a por sellos, otros se quedaban en el puesto mostrando a nuestros visitantes cómo la impresora 3D hacía un Elogio al Horizonte o sacándose una foto con el CromaKey o enseñando un mini juego que estuvo haciendo un compañero de 5º en el Scratch. Cuando ya acabamos la feria nos dieron la comida y fuimos al sorteo de los sellos. Después del sorteo tuvimos el concierto del GAME (Grupo de Animación Musical Escolar) el cual vino a nuestro colegio el año pasado. Me gustó mucho la feria, es una experiencia que repetiría.                                                                                             

                                                                                                                                                                                                                          Carla Fernández

El 22 de setiembre algunos niños fuimos a la Feria de Innovación Pedagógica. A las nueve de la mañana 10 niños acompañados de varios profesores cogimos un bus y nos marchamos hacia allí. Una vez allí empezamos a montar el stand (un pequeño puesto) con la impresora 3D, Croma key, Scratch y también los libros interactivos.

Nos dieron unos pasaportes que servían para ir pasando por los stands de los colegios y que te fueran explicando su proyecto. Al final te ponían un sello. Nos turnábamos por clases para que unos se quedaran en el stand explicando a los demás colegios y los demás yendo a coger sellos. Mientras que todo esto pasaba pusimos a la impresora 3D a hacer el Elogio del Horizonte.

Cuando ya habían pasado unas cuantas horas fuimos a ver una actuación del GAME. Antes de entrar vimos la exposición de los más mayores.

Una vez dentro del teatro hicieron un concurso con los pasaportes, pero…. Nosotros no nos acordamos de llevarlos entonces fue Inés a por ellos muy rápido pero al final no llegamos.

Una vez terminada la actuación que fue muy chula nos fuimos a la primera planta a comer unos bocadillos que allí nos dieron. Luego ya nos volvimos al cole ¡LLEGAMOS A LAS TRES DE LA TARDE! Pero toda esta experiencia fue increíble.

                                                   Marta Cristobal 6ºA

Presentación de la aplicación TINKERCAD

También dentro de la programación de las Jornadas TIC de este año se incluyó un taller de iniciación a Tinkercad impartido por el alumnado de 6º B.
Lo presentó Sergio Álvarez,
Os dejo el vídeo con dicha presentación.

Presentación del Taller de diseño e impresión en 3D

Dentro de la programación de las Jornadas TIC de este año se incluyó un taller de diseño e impresión en 3D impartido por el alumnado de 6º B.
Presentaron el mismo las alumnas Icíar Sánchez Rozada y Claudia Poladura Teja.
Os dejo el vídeo con dicha presentación.

Talleres TIC's C. P. Lloréu - Universidad de Oviedo (3ª edición)

El día 15 de abril de 2016 se celebró en nuestro Colegio la Tercera edición del los Talleres TIC en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Oviedo.

Nuestros alumnos y alumnas de 5º y 6º ejercieron durante gran parte de la mañana de profesores para los chicos y chicas de la Universidad. A su vez estos últimos también dieron clase a los nuestros, en una nueva jornada memorable que no olvidaremos con facilidad.

Salieron un par de reseñas en la prensa, en los diarios "El Comercio" y "La Nueva España" y en ambos medios nos dedicaron unas líneas y una fotografía.

Alumnado de 5º A

Alumnado de 6º B

Valorando la ilusión, el esfuerzo y las ganas de trabajar demostradas tanto por parte de nuestro alumnado como del de la Universidad, pensamos que esta actividad se está afianzando como una de las "clásicas" en nuestro Centro y, debido a ello, ya estamos pensando cómo abordarla el próximo curso para que siga siendo un éxito y un referente.

Para finalizar me veo en la obligación de felicitar a todos los alumnos y alumnas de 5º y 6º del C. P. Lloréu porque, una vez más, han sabido estar a la altura de las circunstancias y nos han demostrado que, con ganas, no se nos pone nada por delante.

¡Ánimo y a seguir así!

Mejora en la nivelación de la cama caliente

Hola.

Después de algo más de un año utilizando la impresora Prusa i3 tengo que comentar que uno de los principales problemas con el que me he encontrado (aunque no el mayor) es la calibración o nivelación de la cama caliente.

He visto muchos vídeos  y leido muchas páginas al respecto y, si bien parece que la idea es ir a la "autocalibración", mis conocimientos sobre el tema aún no me dejan avanzar en este sentido aunque no descarto "pegar el salto" cualquier día.

El principal problema que tenía es que, debido al sistema de tornillo/tuerca utilizados,  para calibrar necesitaba utilizar las dos manos, y luego soltar una de ellas para hacer moverse el papel de referencia y ver si "rozaba" lo suficiente o no.

Aquí os dejo un vídeo de cómo lo hacía:

Aquí podéis ver esl sistema utilizado: boca de destornillador o llave allen para la cabeza del tornillo y sujección con los dedos de la tuerca.

La mejora introducida supone que podemos ajustar el nivelado de la cama con una sola mano mientras con la otra movemos el papel.

El invento es muy simple. Sustituí los tornillos por otros similares pero con rosca hasta la cabeza. los apreté a la cama con su tuerca correspondiente, les coloque el muelle y, por abajo, sustituí las antiguas tuercas por unas mariposas. De esta manera, al quedar los tornillos bloqueados en su parte superior resulta muy sencillo apretar o aflojar la mariposa con una sola mano, consiguiendo un ajuste de la cama cómodo y rápido.

Aquí podéis ver una imagen del conjunto.

En la siguiente imagen podéis ver el detalle del tornillo, con la tuerca que lo aprieta (sin excesiva fuerza) a la cama caliente y que queda dentro del muelle y, debajo de todo, la mariposa.

¡Espero que os sirva de ayuda!

Diseño de CUERPOS GEOMÉTRICOS con SketchUp

En esta ocasión os presento unos videotutoriales elaborados por mi en los que intento explicar cómo construir los diferentes cuerpos geométricos que posteriormente vamos a imprimir con nuestra Prusa i3.
Todo esto ya lo vimos en clase y la idea es que nos sirva de recordatorio por si se nos olvida alguno de los pasos.

A buen seguro que le sacáis un partido interesante.

Diseño de un cubo.

Diseño de un ciclindro

Diseño de un prisma de base heptagonal

Diseño de una pirámide de base pentagonal

Diseño de un cono

Diseño de una cúpula (semiesfera)

Comenzamos una nueva andadura

Pues así es.
Aunque con un poco más de retraso de lo que sería deseable, este curso -2015/16- volvemos a las andadas y retomamos la actividad con la impresora 3D y los programas que pululan a su alrededor.
En esta ocasión contamos con un grupo de alumnos y alumnas de 6º B con muy buena disposición y ganas de aprender.

De izquierda a derecha: Iciar, Bárbara, Shania, Sergio, Pelai, Raúl, Rubén, Claudia y Yeray

Los objetivos que nos planteamos para este curso son:

• Descubrimiento de la máquina. ¿Es esto una impresora 3D?
• Nociones básicas de SketchUp
• Nociones básicas de Tinkercad
• Nociones básicas de Cura Ultimaker
• Diseño e impresión de un conjunto elemental de cuerpos geométricos: cubo, cilindro, prisma, pirámide, cono y esfera.

¡Seguro que lo conseguimos!

Decimocuarta sesión (25/05 de 2015)

Bueno, pues todo se acaba. Si. La verdad es que nos da un poco de pena pero el fin de curso ya se nos ha echado encima y la actividad ha llegado a su fin.

Hoy tenemos una reunión final en la que intentaremos reflexionar sobre la actividad llevada a cabo a lo largo del curso. A modo de colofón podemos leer algunas de las opiniones de los alumnos y alumnas del grupo:

Decimotercera sesión (11 y 18/05)

Como decía aquel anuncio de TV  "la primera impresión es la que queda". Pues esta ha sido nuestra primera impresión del prototipo de la Torres de Hanoi.

Vamos a visualizar un pequeño vídeo a modo de resumen de la impresión y a continuación unas fotos del resultado final. Espero que os guste.

Decimosegunda sesión (27/04 y 4/05)

Bueno, pues continuando con el trabajo que habíamos empezado hace unas semanas nos hemos propuesto finalizar el diseño de nuestras torres.
El resultado, desde mi punto de vista, ha sido muy bueno y la implicación de los chicos y chicas del grupo muy alta.
Todos esperamos con algo de ansiedad la próxima sesión para imprimir uno de los diseños ¡qué nervios!

Ahí van unas imágenes del resultado:

Finalizado el proyecto de FabLab de este curso

Pues si, ha llegado la hora.

A lo largo de este curso he asistido en 4 ocasiones a los talleres del FabLab para desarrollar un proyecto que tuviese que ver con la impresión 3D.

Uno de los mayores problemas que yo encontraba a la impresora era que la sujeción del rollo de plástico no estaba suficientemente desarrollada para que funcionase de forma fluida y sin "tropiezos".

Mirando por internet, en concreto en la web de Thingiverse, encontré un diseño que me gustó en parte pero que quise ¿mejorar? Se trataba de un par de rodillos montados sobre rodamientos que hacían que el rollo de PLA fuese muy suave y sin tirones ni atascos. El problema estaba en que le faltaban unas fijaciones para colocarlo en el marco de aluminio de la Prusa i3.

Bueno, pues ni corto ni perezoso, con un calibre en una mano y un ratón en la otra, y con la inestimable ayuda del personal de FabLab, Susana, Luis, David, ..., conseguí diseñar un par de piezas para colocar esos rodillo encima de mi impresora.

Decimoprimera sesión (13 y 21/04 de 2015)

En esta ocasión, y como proyecto para el Tercer Trimestre, vamos a diseñar un juego de esos de "pensar". En concreto una "Tores de Hanoi".

Imagen obtenida de http://ludoforum.com/las-torres-de-hanoi.html

Se trata de un rompecabezas o juego matemático inventado en 1883 por el matemático francés Édouard Lucas. Se trata de un juego de varios discos de radio creciente que se apilan insertándose en una de las tres estacas de un tablero. El objetivo del juego es crear la pila en otra de las estacas siguiendo ciertas reglas.

Puedes ver una demostración en vídeo haciendo clic aquí.

Horarios para el Tercer Trimestre

Horarios para el Tercer Trimestre.

	13/4	21/4	27/4	4/5	11/5	18/5	25/5
Grupo 1	*		*		*		*
Grupo 2		*		*		*	*

Este Tercer Trimestre tendremos tres sesiones cada grupo más una conjunta.

Décima sesión (23/03 de 2015)

Ya hemos llegado al final de este Segundo Trimestre y, con las vacaciones de Semana Santa a la vista, vamos a celebrar una reunión conjunta en la que recordaremos lo aprendido, valoraremos los progresos y estudiaremos un plan de trabajo que resulte atractivo para llevar a cabo en el Tercer Trimestre del curso.


A modo de resumen decir que este Segundo Trimestre hemos mantenido ocho reuniones. Tres con cada grupo y dos conjuntas.
En la primera de ellas, conjunta, vimos un poco el funcionamiento y las herramientas básicas del programa SketchUp. Estas pinceladas nos resultarán imprescindibles para acometer nuestro proyecto de trabajo.
A continuación, y basándose en tutoriales elaborados al efecto, comenzamos a diseñar las piezas de nuestros mosaicos nazaríes.
Una vez realizados los diseños aprendimos a exportarlos al formato STL para posteriormente poder tratarlos con el programa Cura Ultimaker y generar al "Gcode" para la impresión. También vimos qué parámeros podíamos configurar en el Cura para modificar la calidad, la velocidad, etc.
Finalmente imprimimos nuestros diseños y ahora ya sólo nos queda hacer una impresión masiva para poder presentar los trabajos en clase.